Міністерство
освіти і науки України
Управління
освіти і науки Запорізької облдержадміністрації
«Запорізька гімназія №46 Запорізької міської
ради Запорізької області»
Н е з в и ч а й н а ф і з и к а
Любят физики предмет,
Интересней его нет.
Ведь в основе мирозданья
Все физические знанья!
Закони фізики
– це закони світу, в якому ми живемо. Вони супроводжують нас на кожному кроці.
Людина пізнає їх з самого народження, визначаючи закономірності оточуючого
світу, можливо саме через це фізика – одна з найстародавніших наук про природу.
Ким б ви
не стали в майбутньому, елементарні знання цієї науки знадобляться вам як в
повсякденному житті так і в роботі, оскільки для того щоб жити у злагоді з
навколишнім світом, необхідно розуміти та відчувати цей світ базуючись на його
законах.
1.
Фізики в історії. Ісаак
Ньютон
Презентація
основана на цікавих фактах з життя Ісаака Ньютона, супроводжується додатковими
коментаріями з урахуванням його винаходів та розробок. Яскравим доповненням
короткої презентації про вченого є відео з розповіддю про його життя та
досягнення.
2.
Сценка «Закон Архимеда»
Учні виконують ролі – Архімеда
та Гієрона, крім цього присутній розповідач історії дослідження параметрів
корони. Відповідно до розподілених ролей аудиторії показують експеримент
античних часів.
Жил
в Сиракузах мудрец Архимед, И помчался к Гиерону,
Был
другом царя Гиерона. Не
обут и не одет…
Какой
для царя самый
А народ кричал вослед:
Важный
предмет?
Что случилось, Архимед?
Вы
все догадались - корона! Может
быть, землетрясенье
Захотелось
Гиерону
Или в городе пожар?
Сделать
новую корону. Всполошился
весь базар!
Золота
отмерил строго.
Закрывали лавки даже.
Взял
немало и немного.
Шум и крики, и смятенье!
Сколько
нужно, в самый раз. Он
промчался мимо стражи.
Ювелиру
дал заказ.
Архимед: Эврика!
Нашел решенье! –
Через
месяц Гиерону Во
дворец примчался он.
Ювелир принес корону.
Я придумал, Гиерон!
Взял
корону Гиерон,
Архимед: Эврика!
Раскрыл секрет!
Оглядел
со всех сторон.
Гиерон: Ты
оденься, Архимед!
Чистым
золотом сверкает… Вот
сандалии, хитон.
Но
ведь всякое бывает, А расскажешь все
потом!
И
добавить серебро
Архимед: Пусть
весы сюда несут
Можно
к золоту хитро,
И с водой большой сосуд…
А
того и хуже – медь
Все доставить Гиерону!
(Если
совесть не иметь)…
На весы кладем корону,
И
царю узнать охота:
И теперь такой же ровно
Честно
ль сделана работа?
Ищем слиток золотой
Не
желал терпеть урон Гиерон. Гиерон. Все понятно!
И
позвал он Архимеда…
Архимед: Нет, постой!
Началась
у них беседа.
Мы теперь корону нашу
Гиерон: Вот корона, Архимед. Отпускаем в эту чашу.
Золотая
или нет?
Гиерон! Смотри сюда –
Архимед: Чистым
золотом сверкает…
В чаше поднялась вода!
Гиерон: Но,
ты знаешь, все бывает! Ставлю черточку по краю.
И
добавить серебро
Гиерон: А корону?
Можно
к золоту хитро.
Архимед:
Вынимаю.
А
того и хуже – медь, В
воду золото опустим.
Если
совесть не иметь. Гиерон: В воду – золото? Допустим…
Сомневаться
стал я что-то. Архимед: Поднялась опять вода,
Честно
ль сделана работа?
Метку ставлю я.
Можно
ль это, ты скажи,
Гиерон: Куда?
Определить?
Архимед: Ну, конечно же, по краю.
Но
корону не царапать, не пилить… Гиерон: Ничего не
понимаю…
И задумался
ученый:
Лишь две черточки я вижу.
Что
известно? Вес короны.
Эта – выше, эта – ниже.
Ну
а как найти ОБЪЕМ?
Но какой же вывод главный?
Думал
ночью, думал днем. Архимед: Равный вес.
И
однажды, в ванне моясь,
Объем не равный!
Погрузился
он по пояс.
Понимаешь, Гиерон,
На
пол вылилась вода – Я сейчас открыл закон.
Догадался
он тогда,
Тот закон совсем простой.
Как
найти ОБЪЕМ короны,
Тело вытеснит…
Гиерон: Постой!
Говоришь,
объем не равный?
Мастер
мой – мошенник явный!
За
фальшивую корону
Он
ответит по закону!
А
ты за разгадку
Получишь
дары!
На
этом прервалась беседа…
Немало
воды утекло с той поры,
Но
помнят закон Архимеда!
3.
Незвичайні експерименти з фізики
1)
Експеримент з плаваючою голкою
Для
проведення експерименту необхідно використати скляну посудину, воду, голку та
олію. Показавши стандартний ефект занурення металевої голки у воду змочуємо її
олією, після чого повторюємо експеримент з зануренням і бачимо неочікуваний
результат – металеве тіло, що має тонути, плаває на поверхні води. Розглядаємо
причини ефекту з точки зору молекулярної фізики.
2)
Мелодія скла
Для
проведення експерименту необхідно взяти скляну трубку, решітку та «факел».
Після оцінювання стандартного матеріалу з якого виготовлено трубку розміщуємо
всередині решітку, яку нагріваємо, враховуючи при цьому необхідність обмеження
температурної зміни до температури плавлення скла. Коли після виконаних етапів
перевернемо трубку ми чуємо мелодійний звук (звук може бути від тонкого до
гучного органного, все залежить від товщини та діаметру скляної трубки), якщо ж
її повернути в горизонтальне положення звук припиняється. Пояснюємо все з точки
зору вивчення коливань та молекулярної фізики
3)
Протидія силі тяжіння або райдуга на папері
Для
проведення експерименту необхідно взяти фломастери, серветку, та ємність з
водою.
Підготувавши
в склянці воду, на серветку наносяться різнокольорові смужки фломастерами,
після занурення кінчика паперу у воду смужки починають розфарбовувати чисту
зону в кольори, складається ефект райдуги. Пояснюється експеримент з точки зору
капілярних явищ.
Комментариев нет:
Отправить комментарий